Όταν άλλοι Δήμοι επένδυαν σε καινοτόμες επενδύσεις , ο Κορυδαλλός «επένδυε» σε ψηφοθηρικές δράσεις , όπως εκδρομές και τσιμπούσια των μελών των ΚΑΠΗ ή διεκδικούσε «καινοτόμα» έργα όπως τον περιβόητο « ποδηλατόδρομο- «μαιμού» της Αγ. Γεωργίου .
Είναι χαρακτηριστικό ότι , μέχρι και το 2010 , μόνο για τη λειτουργία των ΚΑΠΗ , που έχουν μεταβληθεί σε καφενεία και στέκια « ταβλαδόρων» και χαρτοπαιξίας , δαπανούσε δεκάδες εκατοντάδες χιλιάδες ευρώ ετησίως .
Αποτέλεσμα αυτού ( και άλλων αντίστοιχων ) είναι , εκτός από το να βρεθεί ένα βήμα πριν την χρεοκοπία , από την οποία σώθηκε χάρις στο …Μνημόνιο και συγκεκριμένα από την απαίτηση και χρηματοδότηση της τρόικας για εξόφληση των ληξιπρόθεσμων -από το …2000- οφειλών των Δήμων , που μόνο για τον Κορυδαλλό ανέρχονταν σε 10 εκατομμύρια ευρώ , σήμερα να είναι «γυμνός» από σύγχρονες υποδομές , οι οποίες θα μπορούσαν στο άμεσο κιόλας μέλλον , να αποφέρουν έσοδα .
Η παντελής έλλειψη γνώσης της Δημοτικής Αρχής Κασιμάτη για τις σύγχρονες τεχνολογίες , τις υποδομές αλλά και το πως πρέπει να διοικείται ένας Δήμος του 21ου αιώνα ( είναι τυχαίο ότι ουδέποτε επεδίωξε να αναπτύξει συνεργασίες με τέτοιους ευρωπαικούς Δήμους αλλά …εξαντλήθηκε μόνο σε ετήσια ταξιδάκια στον « αδελφοποιημένο» Δήμο της Κύπρου 😉 , η αδυναμία της να αντιληφθεί , να αξιολογήσει σωστά , ιεραρχήσει , διεκδικήσει και αξιοποιήσει τέτοια έργα , έχει καθηλώσει τον Κορυδαλλό , στο « χθες» .
Στον αντίποδα , του Δήμου Κορυδαλλού και άλλων τέτοιων , είναι Δήμοι όπως της Πάτρας , που τα τελευταία χρόνια δημιούργησε δίκτυο οπτικών ινών 88 χιλιομέτρων(!), επενδύοντας 4,2 εκατομμύρια ευρώ και ήδη συνέδεσε μ΄αυτό όλα τα σχολεία της. Και ποιά είναι η σημασία και τα άμεσα οφέλη της πρωτοβουλίας της ;
Πέραν της υψηλής εξυπηρέτησης που έχουν όσοι δημότες χρησιμοποιούν το δίκτυο , σ΄ότι αφορά τα σχολεία , παρέχεται πλέον η δυνατότητα από την αμέσως επόμενη χρονιά :
Πρόσβαση σε εικονικές τάξεις και μαθήματα (e-class)
Πρόσβαση σε εξελιγμένες υπηρεσίες Video,
Χρήση συνεργατικών εκπαιδευτικών περιβαλλόντων,
Απομακρυσμένη διαχείριση των υπολογιστικών συστημάτων και του εξοπλισμού των σχολικών μονάδων κ.α.
Αντίθετα , αυτό που συμβαίνει στο Δήμο Κορυδαλλό- και δυστυχώς σε πολλούς άλλους- είναι το « καθήκον» και το «ρόλο» τους , στα θέματα της Παιδείας να θεωρούν ότι εξαντλείται με ένα σοβάτισμα ή διόρθωση της βλάβης μιας βρύσης στα σχολεία και την ανάθεση της τόσο «νευραλγικής» αρμοδιότητας άν όχι σε άσχετους , σε στελέχη τους , που αγνοούν όλα αυτά.
